·以下观点来自东京大学高材生·布施川天马:
论点:头脑越不聪明的人越容易无脑否定游戏。
消减游戏时间不等于增加学习时间
禁止孩子玩游戏,并不意味着省下来的是学习用的时间,强迫孩子离开游戏,但实际上孩子还有其他娱乐方式,并不会专心投入学习。
关键不是限制,而是设定目标
灌输给孩子的理念不该是“学习就是应该的”的强迫性理念,而是要合理设定学习上的目标,游戏只是众多调剂工作的其中一部分而已。
·游戏与工作与学习的本质是一样的
传统概念游戏是区别于另外两项之外的,这是非常不明智的理解,举例说明,游戏中不断努力变强变富的经历可以极大的辅助现实中的思想、意志和行为。
·最重要的是来自长辈的启发
就如同怕火就无法利用火的动物们,不应畏惧游戏沉迷就禁止,而是如何引导孩子厘清游戏与生活的关系。