马云：乡村教育要从有到优 乡村孩子也要能享受到优质教育

六七十年以前，乡村教育主要就是扫盲，这三四十年来乡村教育重点解决的是让孩子都“有学上”。到了今天，乡村教育从无到有，已经有了很大的进步。

但在不断的乡村学校走访和沟通中，马云也发现，有的乡村学校，一个老师要教好几个年级，一个老师要教好几门课。语文是数学老师教的，数学是体育老师教的。甚至有些学校根本没有音体美的老师。

马云说，相比城市孩子，只要给乡村孩子学习音体美课程的机会，他们就可能更有机会在“育”上获得发展。学习音乐可以激发孩子们的灵性；学习舞蹈让他们懂得节奏；学习绘画可以开启他们的想象力；体育运动则让孩子们学会包容、团队、责任，学会在冲突中解决问题，学会在挫折中走出来。

在前两届选出的200名乡村师范生里，音体美专业老师只有30名，在马云看来，这远远不够。在发言中，马云向艺术体育学生和专业人士发出呼吁，希望有更多人加入，一起推动乡村教育的改善和提升。

一个人遇到好老师是一生的幸运。乡村教育需要有源源不断的好老师，乡村才会有更好的未来。为了让更多优秀的年轻教师回归乡村，从今年起，马云公益基金会每年对乡村师范生的支持名额从100人增加至300人。

“乡村教育，从有到优，这将是一个漫长的过程，但我们愿意为这样的未来，和大家一起携手努力，为乡村师范生提供尽可能的帮助。同时，也希望更多人关注乡村教育。”马云说。

过去5年，马云公益基金会先后推出了马云乡村教师计划、乡村校长计划、乡村师范生计划等多个专项计划，推动乡村教育发展和变革，推动乡村教育从有到优。